Les fonctions sociales de l'écrit, guide de l'enseignant : j'observe les images et je m'exprime : matrices pour un apprentisage actif Grande section-CP :
Enregistré dans:
| Format: | Livre papier |
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| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Celda
2003.
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| Collection: | Bibliothème
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| Sujets: | |
| Note: |
La couverture porte aussi :"Les codes symboliques dans les écrits sociaux" Grâce à des activités, l'enfant perçoit à quoi sert la lecture par l'étude de différents supports de l'écrits : personnalisés (carte postale, e-mail), institutionnels (carte d'identité, de santé), collectifs (journal, menu), fictionnels (livre, album)... |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Blois - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Français | 372.6 FON | Disponible |