Comment enseigner l'Europe de l'école au lycée ?
Offre une lecture ouverte des programmes de géographie, d'histoire et d'éducation civique abordant plusieurs champs disciplinaires. L'ouvrage s'ouvre sur une présentation critique d'ouvrages essentiels sur l'Europe. Le concept de frontière sert de fil conducteur à l...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Awduron Eraill: | , |
| Fformat: | Livre papier |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Paris :
Aramnd Colin
DL 1996.
|
| Cyfres: | Formation des enseignants. Écoles, collèges, lycées
|
| Pynciau: | |
| Nodyn: |
Cet ouvrage offre aux étudiants, aux enseignants et aux formateurs, une lecture ouverte des programmes de géographie, d'histoire et d'éducation civique. Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03306nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 266235 | ||
| 008 | 970213t19961996xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN004075080 | ||
| 020 | |a 2200014007 (br.) : |c 117 FRF | ||
| 024 | |a 9782200014001 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 080 | |a 37 | ||
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Masson, Michelle, |d 19..-...., |c géographe. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Comment enseigner l'Europe de l'école au lycée ? |c Michelle Masson ; présentation, Bernard Cornu,... ; conclusion décalée, Denis Retaillé,... |
| 260 | |a Paris : |b Aramnd Colin, |c DL 1996. | ||
| 300 | |a 1 volume (vi-185 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Formation des enseignants. Écoles, collèges, lycées | |
| 500 | |a Cet ouvrage offre aux étudiants, aux enseignants et aux formateurs, une lecture ouverte des programmes de géographie, d'histoire et d'éducation civique. | ||
| 500 | |a Fonds de conservation ESPE CVL | ||
| 505 | 0 | |a 1. Visions multiples de l'Europe -- P. 7 -- 1. Les sources documentaires immédiates -- P. 10 -- 2. Le savoir scientifique : les apports des sciences humaines et sociales ? -- P. 25 -- 3. Le savoir issu des sciences appliquées -- 2. Organiser unn enseignement cohérant de l'Europe de l'école au lycée -- P. 32 -- 1. Enseigner l'Europe à travers cent trente ans de programmes ? -- P. 35 -- 2. Quelles images les élèves ont-ils de l'Europe -- P. 45 -- 3. Construction de la trame conceptuelle -- P. 48 -- 4. Construction progressive du concept de frontière de l'école au lycée -- 3. L'Europe à l'école -- P. 66 -- 1. Les programmes en cours à l'école (1995) -- P. 67 -- 2. Programmation d'un enseignement sur l'Europe au cycle 3 -- P. 77 -- 3. Exemples de mise en œuvre en géographie -- P. 92 -- 4. Un exemple de mise en œuvre en Histoire -- P. 98 -- 5. Qu'est-ce qu'évaluer une séquence ? -- 4. Géographie de l'Europe dans l'enseignement secondaire -- P. 106 -- 1. L'Europe au collège -- P. 122 -- 2. L'Europe au lycée -- 5. L'éducation à la citoyenneté -- P. 138 -- 1. Quelles structures polotiques pour l'Union Européenne -- P. 142 -- 2. La démocratie ? Une invention de l'Europe -- P. 159 -- 3. L'éclatement de la Yougoslavie -- P. 179 -- Conclusion décalée -- P. 181 -- Annexes | |
| 520 | |a Offre une lecture ouverte des programmes de géographie, d'histoire et d'éducation civique abordant plusieurs champs disciplinaires. L'ouvrage s'ouvre sur une présentation critique d'ouvrages essentiels sur l'Europe. Le concept de frontière sert de fil conducteur à l'élaboration des propositions d'enseignement. Pour chaque niveau de classe, l'Europe est étudiée à diverses échelles... Electre 2025 | ||
| 650 | |a Citoyenneté (droit européen) |x Étude et enseignement |z France | ||
| 650 | |a Étude et enseignement |z Europe |z France | ||
| 700 | 1 | |a Cornu, Bernard, |d 19..-...., |c mathématicien. |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Retaillé, Denis, |d 1953-...., |c géographie. |4 aui | |
| 997 | |0 266235 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IPD2267 |z Chartres, INSPE CVL, 372.89 MAS |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.89 MAS | ||