Prendre en compte les erreurs en mathématiques : à l'école et au collège
Ce document propose trois situations permettant d'approfondir et d'illustrer l'hypothèse que les erreurs peuvent être considérées comme la manifestation de connaissances utilisées hors de leur champ de validité. La première porte sur la technique de la soustraction, la seconde sur la...
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| Collectivités auteurs: | , |
|---|---|
| Outros Autores: | , , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Toulouse :
CRDP de Midi-Pyrénées
DL 1995.
|
| Colecção: | Savoir et faire
|
| Assuntos: | |
| Nota: |
MAFPEN = Mission à la formation des personnels de l'Education nationale. IREM = Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques Fonds de conservation INSPÉ CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02065nam a22003257a 4500 | ||
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| 001 | 266156 | ||
| 008 | 950522s1995 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
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| 110 | 2 | |a Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Prendre en compte les erreurs en mathématiques : |b à l'école et au collège |c IREM de Toulouse-MAFPEN de Toulouse ; sous la direction de J. Duverneuil et la collab. de M.-F. Savioz, M.-C. Chevalier. |
| 260 | |a Toulouse : |b CRDP de Midi-Pyrénées, |c DL 1995. | ||
| 300 | |a 1 vol. (103 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Savoir et faire |x 1150-3262 | |
| 500 | |a MAFPEN = Mission à la formation des personnels de l'Education nationale. | ||
| 500 | |a IREM = Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques | ||
| 500 | |a Fonds de conservation INSPÉ CVL | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Ce document propose trois situations permettant d'approfondir et d'illustrer l'hypothèse que les erreurs peuvent être considérées comme la manifestation de connaissances utilisées hors de leur champ de validité. La première porte sur la technique de la soustraction, la seconde sur la mise en place des décimaux et la troisième tente d'analyser les difficultés relatives au cercle. Le document contient en annexe des résumés d'articles susceptibles d'aider dans les réflexions quotidiennes | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Professeurs de mathématiques |z France | ||
| 700 | 1 | |a Duverneuil, Jeannine. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Savioz, M.-F. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Chevalier, M.-C. |4 pbd | |
| 710 | 2 | |a France. |b Académie. |b Mission académique à la formation des personnels de l'Éducation nationale. |4 aut | |
| 997 | |0 266156 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IPD2559 | ||