Images en jeux et jeux de langages
La 4e de couverture indique : l'ouvrage "propose d'introduire dans l'école le spot publicitaire, non comme "support pour faire parler les enfants à propos de", mais comme nouvel objet d'apprentissage. Exemple-type de message social où la signification est portée pa...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
[Limoges] :
CRDP du Limousin
DL 1999.
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| Colecção: | Cahiers pour l'école : langages
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| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 260 | |a [Limoges] : |b CRDP du Limousin, |c DL 1999. | ||
| 300 | |a 1 vol. (53 p.) : |b couv. ill. en coul ; |c 25 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Cahiers pour l'école : langages | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 53-[54] | ||
| 520 | |a La 4e de couverture indique : l'ouvrage "propose d'introduire dans l'école le spot publicitaire, non comme "support pour faire parler les enfants à propos de", mais comme nouvel objet d'apprentissage. Exemple-type de message social où la signification est portée par plusieurs codes, il permet d'amener les enfants à identifier et à produire des messages pluricodés de manière adaptée à la situation de communication, tout en développant leur capacité d'explicitation verbale, donc métalangagière." Le document s'adresse aux enseignants de maternelle, de la petite à la grande section. | ||
| 650 | |a Langage | ||
| 650 | |a Communication orale |x Étude et enseignement (préscolaire) |z France | ||
| 650 | |a Télévision dans l'enseignement primaire | ||
| 650 | |a Publicité |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 997 | |0 265660 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 F PRO |z Blois, INSPE CVL, 372.21 F PRO |z Blois, INSPE CVL, 372.21 F PRO |z Châteauroux, INSPE CVL, 070 PRO | ||