Autour de la notion pédagogique d'attente
Une prédiction est parfois en mesure de modifier le comportement de celui qui en est l'objet. Les représentations que les formateurs et pédagogues se font de leurs clients ou élèves, adultes et enfants, dictent des attentes en mesure de modifier le comportement de ceux qui en sont l'objet....
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Berne (Suisse) :
Peter Lang
cop. 1991, 1995.
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| Serija: | Exploration. Série Cours et contributions pour les sciences de l'éducation
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| Teme: | |
| Bilješka: |
1ère éd.1984, 2ème 1991, 3ème 1995 Fonds de conservation INSPÉ CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sažetak: | Une prédiction est parfois en mesure de modifier le comportement de celui qui en est l'objet. Les représentations que les formateurs et pédagogues se font de leurs clients ou élèves, adultes et enfants, dictent des attentes en mesure de modifier le comportement de ceux qui en sont l'objet. La notion d'attente est évaluée sous les aspects de l'enquête, de la réflexion théorique, du point de vue clinique, de la formation des maîtres, etc... Analyse de la notion d'attente en pédagogie, d'abord par rapport au mythe de Pygmalion, puis en organisant les jugements d'instituteurs selon diverses variables et en s'attachant aux concepts d'échec et de réussite. Réflexions sur les attitudes des maîtres. |
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| Opis djela: | 1ère éd.1984, 2ème 1991, 3ème 1995 Fonds de conservation INSPÉ CVL |
| Opis: | 1 vol. (235 p.) : ill. ; 21 cm. |
| Bibliografija: | Bibliogr.: p. 231-235 et notes bibliogr. |
| ISBN: | 326103372X |