Apprentissages et didactiques, où en est-on ?
Le présent ouvrage propose un bilan des recherches sur l'apprentissage et l'enseignement et ouvre quelques perspectives. Il traite quelques grands exemples comme ceux de l'apprentissage de la lecture, du français, des mathématiques et de la physique auxquels ont été ajoutés deux thème...
Salvato in:
| Altri autori: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Hachette éducation
impr. 1994, cop. 1994
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| Serie: | Former, organiser pour enseigner
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Fonds de conservation IUFM CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Le présent ouvrage propose un bilan des recherches sur l'apprentissage et l'enseignement et ouvre quelques perspectives. Il traite quelques grands exemples comme ceux de l'apprentissage de la lecture, du français, des mathématiques et de la physique auxquels ont été ajoutés deux thèmes d'une importance stratégique : celui de l'éducabilité cognitive et celui des interactions sociales sur les apprentissages. |
|---|---|
| Descrizione del documento: | Fonds de conservation IUFM CVL |
| Descrizione fisica: | 1 vol. (205 p.) ; 26 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 180-202. Notes bibliogr |
| ISBN: | 2011703484 (br.) : |