Pour que chacun parle ! : à l'école maternelle et au CP
Réflexion sur la didactique du français, langue maternelle ou seconde, qui porte sur les objectifs d'apprentissage et l'évaluation, la programmation des séances à partir de référentiels. Ce livre propose aussi différentes situations à exploiter, un dispositif pour pratiquer une pédagogie d...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Strasbourg :
CRDP d'Alsace : IUFM d'Alsace
1997.
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| Matèries: | |
| Nota: |
Autre tirage : 1999 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Pour que chacun parle à l'école maternelle et au cours préparatoire |
| Sumari: | Réflexion sur la didactique du français, langue maternelle ou seconde, qui porte sur les objectifs d'apprentissage et l'évaluation, la programmation des séances à partir de référentiels. Ce livre propose aussi différentes situations à exploiter, un dispositif pour pratiquer une pédagogie différenciée, des outils pour une pédagogie individualisée. |
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| Descripció de l’ítem: | Autre tirage : 1999 |
| Descripció física: | 1 vol. (123 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 122-123 |
| ISBN: | 2866362314 (br.) : |