Les contes à l'école : Le(s) Petit(s) Chaperon(s) rouge(s)
La 4e de couv. indique : "L'usage des contes à l'école s'est souvent réduit à "l'enchantement" ou au schéma narratif". Aussi, l'enseignement des contes à l'école méritait une mise en perspective historique et critique contestant les séparations tradi...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Bertrand-Lacoste
DL 1997.
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| Serier: | Parcours didactiques à l'école
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | La 4e de couv. indique : "L'usage des contes à l'école s'est souvent réduit à "l'enchantement" ou au schéma narratif". Aussi, l'enseignement des contes à l'école méritait une mise en perspective historique et critique contestant les séparations traditionnelles : oral/écrit ; fond/forme ; populaire/savant ; enfance/âge de raison... Relire un conte, célèbre entre tous, permettrait de pluraliser les modes d'appropriation des contes." |
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| Fysisk beskrivelse: | 1 volume (157 pages) : illustrations, couverture illustrée ; 24 cm. |
| Bibliografi: | Bibliographie p. 147-156 |
| ISBN: | 2735213080 (br.) : |