Repenser l'enseignement des langues : comment identifier et exploiter les compétences ?
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| 1. Verfasser: | |
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| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
DL 2005.
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| Schriftenreihe: | Éducation et didactiques
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Texte issu du colloque "Repenser l'enseignement des langues" organisé en septembre 2003 à Genève par le service de formation continue de l'Université de Genève Textes issus d'un colloque organisé à Genève en 2003. Dans l'enseignement des langues vivantes comme dans d'autres domaines éducatifs, les compétences, les objectifs de formation et les capacités des élèves et des enseignants sont redéfinis. Cet ouvrage p |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Repenser l'enseignement des langues, comment identifier et exploiter les compétences ?, Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea & Michèle Pouliot, éds, 2017, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 978-2-7574-1899-4 |
| Beschreibung: | Texte issu du colloque "Repenser l'enseignement des langues" organisé en septembre 2003 à Genève par le service de formation continue de l'Université de Genève Textes issus d'un colloque organisé à Genève en 2003. Dans l'enseignement des langues vivantes comme dans d'autres domaines éducatifs, les compétences, les objectifs de formation et les capacités des élèves et des enseignants sont redéfinis. Cet ouvrage p |
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| Beschreibung: | 1 volume (227 pages) : couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie en fin d'interventions |
| ISBN: | 285939897X (br.) : |
| ISSN: | 1281-7597 |