Repenser l'enseignement des langues : comment identifier et exploiter les compétences ?
Dans l'enseignement des langues vivantes, comme en d'autres domaines éducatifs, on assiste depuis une décennie à un vaste mouvement visant à redéfinir, en termes de compétences, les objectifs de formation aussi bien que les capacités des élèves et des enseignants. Cet ouvrage propose un pr...
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| Altri autori: | , , |
|---|---|
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2017.
Marseille : OpenEdition |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
Description d'après la consultation, 2018- 01-22 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 227 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Repenser l'enseignement des langues, comment identifier et exploiter les compétences ?, Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea & Michèle Pouliot (éds), 2005, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 1 vol. (227 p.), Éducation et didactiques, 2-85939-897-X |