Travailler avec des écrivains

Inviter des écrivains pour enseigner l'expression écrite en classe constitue un défi qui redonne vitalité et signification sociale à un enseignement souvent trop traditionnel. Comment vivre cette innovation qui réhabilite l'écrit fictionnel à l'école primaire ? Emmanuel Virton et Andr...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Virton, Emmanuel, 19..-, Delobel, André, 19..- (Autor)
Formato: Livre papier
Lenguaje:Français
Publicado: Paris : Hachette éducation DL 1995.
Colección:Pédagogies pour demain. Didactiques : 1er degré
Materias:
Nota: Fonds de conservation ESPE CVL
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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260 |a Paris :  |b Hachette éducation,  |c DL 1995. 
300 |a 1 volume (127 pages) :  |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ;  |c 23 cm. 
490 1 |a Pédagogies pour demain. Didactiques : 1er degré 
500 |a Fonds de conservation ESPE CVL 
504 |a Bibliographie p. 121. Filmographie p. 121. Index 
520 |a Inviter des écrivains pour enseigner l'expression écrite en classe constitue un défi qui redonne vitalité et signification sociale à un enseignement souvent trop traditionnel. Comment vivre cette innovation qui réhabilite l'écrit fictionnel à l'école primaire ? Emmanuel Virton et André Delobel répondent à cette question en proposant aux enseignants une série de pistes pratiques. 
650 |a Écriture  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Communication écrite  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Art d'écrire  |x Étude et enseignement (primaire) 
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