A l'école des contes et des récits : cycle 1, cycle 2, cycle 3
Comment aider l'élève à parcourir la distance qui sépare son expression orale de l'expression écrite maîtrisée ? L'ouvrage privilégie le texte narratif. L'apprentissage en a été poursuivi du cycle 1 au cycle 3, car il est la meilleure expression des compétences acquises dans le d...
Guardado en:
| Autor principal: | Meilhac, Jean-Claude |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Lille :
Centre régional de documentation pédagogique du Nord-Pas-de-Calais
DL 1995.
|
| Colección: | Démarches et outils pour la classe
|
| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Ejemplares similares
-
Guide pour enseigner le conte à l'école : cycles 1, 2 et 3
(Multimédia)
Retz, 2008 -
Le conte au service de l'apprentissage de la langue : cycles 2 et 3
(Livre papier)
Popet, Anne, 19..-...., conseillère pédagogique, et al.
Retz, 2000 -
La mise en scène du conte musical à l'école : éveil esthétique en thèmes d'ateliers, une pratique interdisciplinaire et transdisciplinaire, une pédagogie du projet, intégrant l'éducation musicale
(Livre papier)
Ley, Marcel
J. M. Fuzeau, 1985 -
Lecture et écriture à l'école : [extraits de] mémoires professionnels Cycle 3
(Livre papier)
CRDP, Académie de Créteil, 2000 -
Lire les contes détournés à l'école : à partir des Contes de Perrault : de la GS au CM
(Livre papier)
Connan-Pintado, Christiane, 1950-
Hatier, 2009

