L'apprentissage des concepts en histoire et en géographie : enquête au collège et au lycée
Cette étude, centrée sur les élèves et leurs processus d'apprentisssage, est réalisée à partir de deux concepts en histoire (révolutions et Etat) et deux en géographie (paysage et organisation de l'espace et du territoire à partir de productions d'élèves en collège et en lycée). Elle...
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
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Reims :
CRDP de Champagne-Ardenne
DL 2005.
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| シリーズ: | Documents, actes et rapports pour l'éducation
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Cette étude, centrée sur les élèves et leurs processus d'apprentisssage, est réalisée à partir de deux concepts en histoire (révolutions et Etat) et deux en géographie (paysage et organisation de l'espace et du territoire à partir de productions d'élèves en collège et en lycée). Elle montre les liens étroits qui existent entre le développement mental, les apprentissages généraux, les apprentissages disciplinaires, et ceux réalisés dans d'autres disciplines. |
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| 物理的記述: | 1 vol. (150 p.) : tabl., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| 書誌: | Bibliogr. dispersée |
| ISBN: | 9782866334093 (br.) 2866334094 (br.) : |
| ISSN: | 1159-6538 |