Raisons d'agir, raisons d'apprendre : formation initiale, formation continue
L'ouvrage propose des séquences dans une douzaine d'APSA. Elles reposent sur le constat par l'élève des progrès réalisés, et des compétences et connaissances restant à acquérir.
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Revue EPS
DL 2008.
|
| シリーズ: | Dossiers EPS
76 |
| 主題: | |
| 注記: |
La couv. porte en plus : "Acrosport, badminton, combat de préhension, course de durée, danse contemporaine, escalade, football, gymnastique, handball, sprint-relais, tennis de table, volley-ball..." |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Raisons d'agir, raisons d'apprendre, formation initiale, formation continue, sous la direction de Michel Récopé et Bernard Boda, 2016, Paris, Éditions EP&S, Dossiers EPS, 978-2-86713-542-2 |
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| 260 | |a Paris : |b Revue EPS, |c DL 2008. | ||
| 300 | |a 1 volume (283 pages) : |b illustrations, tableaux, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
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| 500 | |a La couv. porte en plus : "Acrosport, badminton, combat de préhension, course de durée, danse contemporaine, escalade, football, gymnastique, handball, sprint-relais, tennis de table, volley-ball..." | ||
| 504 | |a Bibliographie en fin de chapitres. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a L'ouvrage propose des séquences dans une douzaine d'APSA. Elles reposent sur le constat par l'élève des progrès réalisés, et des compétences et connaissances restant à acquérir. | ||
| 650 | |a Sports |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
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