Neuropsychologie et troubles des apprentissages : du symptôme à la rééducation
L'ouvrage présente l'ensemble des troubles cognitifs chez l'enfant : dysphasies, troubles de la mémoire, déficits visio-spatiaux, dyspraxie et troubles des fonctions exécutives. Le dernier chapitre porte sur les troubles spécifiques des apprentissages de la lecture, de l'écriture...
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Masson
DL 2005.
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Autres tirages : 2006, 2007, 2009, 2012, 2013 La mention "Neuropsychologie rééducation" n'est pas considérée comme une collection par ISSN mais plutôt comme mention de domaine (ouvrage paru "hors collection" chez l'éditeur) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Inhaltsangabe:
- P. 1
- Troubles visuo-spatiaux, dyspraxies
- P. 75
- Troubles neurovisuels, agnosies
- P. 101
- Troubles du langage, dysphasies
- P. 167
- Troubles de la mémoire
- P. 199
- Attention et fonctions exécutives
- P. 229
- Troubles spécifiques des apprentissages : dyslexies, dysorthographies, dyscalculies