L'apprentissage d'une langue étrangère : cognition et interaction
Ce livre attribue à la cognition et à l'interaction des rôles complémentaires dans l'apprentissage des langues, dans la perspective ouverte par Vygotski et développée par Bruner. Il analyse la classe de langue comme un lieu d'appropriation dont la spécificité réside non dans les mécan...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| अन्य लेखक: | , |
| स्वरूप: | Livre papier |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Paris ; Budapest [etc.] :
l'Harmattan
C 2005.
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| श्रृंखला: | Sémantiques
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| विषय: | |
| टिप्पणी: |
Autres tirages : 2006, 2007, 2009, 2011, 2012, 2024 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'apprentissage d'une langue étrangère, cognition et interaction, Pierre Bange, 2005, Paris, l'Harmattan, Numilog |
| LEADER | 03570nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 225784 | ||
| 008 | 060210t20052005xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN096143002 | ||
| 020 | |a 2747596060 (br.) : |c 21,50 EUR | ||
| 024 | |a 9782747596060 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 407 | ||
| 100 | 1 | |a Bange, Pierre, |d 1930?-2021. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'apprentissage d'une langue étrangère : |b cognition et interaction |c Pierre Bange ; en collaboration avec Rita Carol et Peter Griggs. |
| 260 | |a Paris ; |a Budapest [etc.] : |b l'Harmattan. | ||
| 260 | |c C 2005. | ||
| 300 | |a 1 volume (248 pages) : |b illustrations, couverture illustrée ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Sémantiques | |
| 500 | |a Autres tirages : 2006, 2007, 2009, 2011, 2012, 2024 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [237]-245. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a Table des matières -- P. 13 -- Première partie: Perspective socio-cognitive sur l'acquisition des langues étrangères -- P. 15 -- 1. Deux conceptions des langues et du langage -- P. 31 -- 2. Le mécanisme de l'apprentissage des langues -- P. 57 -- 3. Problématique de l'apprentissage des langues étrangères -- P. 88 -- Deuxième partie: Études empiriques -- P. 91 -- 4. Le travail cognitif d'apprentissage: Construction d'un schéma du parfait en allemand langue seconde -- p. 121 -- 5. Le travail cognitif des élèves: La classe de langue comme jeu de langage -- P. 155 -- 6. Critique de l'approche communicative -- P. 183 -- 7. Construction de savoirs mathématiques et linguistique dans l'enseignement bilingue -- P. 211 -- Postface -- P. 221 -- 1. Corpus des formes à vapeur de passé -- P. 225 -- 2. Corpus enregistré au cours préparatoire bilingue | |
| 520 | |a Ce livre attribue à la cognition et à l'interaction des rôles complémentaires dans l'apprentissage des langues, dans la perspective ouverte par Vygotski et développée par Bruner. Il analyse la classe de langue comme un lieu d'appropriation dont la spécificité réside non dans les mécanismes psycholinguistiques d'apprentissage, mais dans la constellation sociale où il se déroule. La différence entre l'apprentissage en classe et les autres formes d'apprentissage d'une langue est que l'activité de l'élève ne se développe pas spontanément, mais qu'elle lui est imposée par l'enseignant au nom du savoir qu'il possède. Toute la problématique de la didactique des langues repose donc dans l'adéquation entre ce qu'on impose à l'apprenant et la réalité du travail individuel qu'il doit fournir pour s'approprier la langue. Après ce cadrage théorique, la seconde partie s'ouvre sur l'étude du travail cognitif d'apprentissage d'une structure grammaticale de l'allemand par une élève francophone, d'où découle un modèle d'analyse des phénomènes cognitifs de l'apprentissage. Des études de cas concernant l'apprentissage de l'allemand et de l'anglais montrent la mise en oeuvre par les élèves de " règles procédurales " fort éloignées des a priori didactiques en vigueur. | ||
| 650 | |a Langage |x Compréhension | ||
| 650 | |a Linguistique cognitive | ||
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement |x Psychologie | ||
| 700 | 1 | |a Carol, Rita. |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Griggs, Peter. |4 clb | |
| 776 | 0 | |0 116797797 |t L'apprentissage d'une langue étrangère |o cognition et interaction |f Pierre Bange |d 2005 |c Paris |n l'Harmattan |n Numilog | |
| 997 | |0 225784 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 407 BAN |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, XA11794 | ||