L'EPS depuis 1945 : histoire des théories et des méthodes
Depuis sa naissance institutionnelle qui remonte à la seconde moitié du XIXe siècle, l'éducation physique a toujours revendiqué une forme de rationalité. Raison théorique et raison pratique furent toutes deux conviées à des degrés divers. Cette tendance se confirme depuis 1945 et, avec l'a...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Vuibert
DL 2004.
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| Seri Bilgileri: | Sciences, corps & mouvements
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| Konular: | |
| Not: |
EPS = Éducation physique et sportive |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Özet: | Depuis sa naissance institutionnelle qui remonte à la seconde moitié du XIXe siècle, l'éducation physique a toujours revendiqué une forme de rationalité. Raison théorique et raison pratique furent toutes deux conviées à des degrés divers. Cette tendance se confirme depuis 1945 et, avec l'avènement des sciences humaines, elle a revêtu trois formes principales : la science appliquée à la pratique et, enfim, la théorisation de la pratique. Dans cet ouvrage de synthèse, l'auteur retrace l'histoire de ces formes - elles se sont incarnées dans différentes théories (philosophiques, scientifiques, idéologiques) - ainsi que de leurs mises en œuvre. On verra comment la communauté savante de l'éducation physique s'est appliquée à cerner un objet complexe et original et a su pour cela produire des cadres théoriques et épistémologiques efficaces. |
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| Diğer Bilgileri: | EPS = Éducation physique et sportive |
| Fiziksel Özellikler: | 1 volume (303 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| Bibliyografya: | Bibliographie p. [293]-303 |
| ISBN: | 2711771199 (br.) : |
| ISSN: | 1767-2236 |