|
|
|
|
| LEADER |
00949nam a22001577a 4500 |
| 001 |
204535 |
| 008 |
s2002 xxe ||| |||| 00| 0 ||| d |
| 100 |
1 |
|
|a Heraly, Lucile.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Du pictogramme au langage écrit :
|b ou Comment initier des enfants et adolescents sourds polyhandicapés au français écrit : étude descriptive d'une méthode d'apprentissage originale
|c par Lucile Heraly.
|
| 260 |
|
|
|a Orléans :
|b Université d'Orléans,
|c 2004.
|
| 300 |
|
|
|a 110-89 f. :
|b ill. en noir et en coul. ;
|c 30 cm.
|
| 490 |
1 |
|
|a Mémoire de maîtrise de l'Université d'Orléans. Sciences du langage. U.F.R. Lettres et sciences humaines
|
| 502 |
|
|
|a Mémoire maîtrise : Sciences du langage : Orléans : 2004
|
| 504 |
|
|
|a Bibliogr., 2 f.
|
| 650 |
|
|
|a Enfants sourds
|x Éducation.
|
| 997 |
|
|
|0 204535
|1 Thèse et Mémoire papier
|a Ressource papier
|c 0/Orléans/
|c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/
|z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, R34-1348
|