Éducation physique pour les moins de 5 ans : agir, lire, dire, écrire : des interactions essentielles pour une EP de qualité : 65 situations de référence
Agir, dire, lire, écrire, c'est sous l'angle de ces actions fondamentales et de leurs interactions que les auteurs abordent ici l'enseignement de l'EPS aux jeunes enfants. Sont proposées 65 fiches pour mettre en pratique des activités d'athlétisme, gymnastique, cyclisme, cou...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Ed. Revue EP.S
DL 2002.
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| Series: | Activité sportive et éducation
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| Sujets: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2003, 2004 La couv. porte en plus : "Programmes 2002" Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Agir, dire, lire, écrire, c'est sous l'angle de ces actions fondamentales et de leurs interactions que les auteurs abordent ici l'enseignement de l'EPS aux jeunes enfants. Sont proposées 65 fiches pour mettre en pratique des activités d'athlétisme, gymnastique, cyclisme, course d'orientation, jeux collectifs, baby-basket, lutte, boules, GRS, mime et danse |
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| descrición da copia: | Autres tirages : 2003, 2004 La couv. porte en plus : "Programmes 2002" Fonds de conservation ESPE CVL |
| Descrición Física: | 1 volume (182 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 21 . 27 cm. |
| Bibliografía: | Bibliographie p. 182 |
| ISBN: | 2867132460 (br.) : |
| ISSN: | 0988-4216 |