La métacognition
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Bruxelles :
De Boeck université
DL 1997.
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| Edició: | 2e édition. |
| Col·lecció: | Pédagogies en développement
|
| Matèries: | |
| Nota: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245 Autres tirages : 2001 (3e) Les chercheurs et les enseignants intéressés par une réflexion sur la métacognition trouveront dans ce livre une synthèse critique de la littérature existante, un modèle opératoire illustré de cas d'élèves, des perspectives d'actions et de remédiations pé |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 300 | |a 1 volume (250 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
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| 500 | |a Les chercheurs et les enseignants intéressés par une réflexion sur la métacognition trouveront dans ce livre une synthèse critique de la littérature existante, un modèle opératoire illustré de cas d'élèves, des perspectives d'actions et de remédiations pé | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 203-221 | ||
| 650 | |a Compréhension | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Psychologie cognitive | ||
| 650 | |a Styles cognitifs |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Cognition |x Chez l'enfant | ||
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