Enseigner l'EPS en milieu difficile
Une équipe d'enseignants d'EPS, implantée dans les établissements sensibles de la région lyonnaise, a choisi de partager un certain nombre d'expériences concernant la mise en oeuvre des cycles d'EPS au collège. Les auteurs croient en une spécificité de l'EPS en ZEP, et pour...
Wedi'i Gadw mewn:
| Awduron Corfforaethol: | , |
|---|---|
| Fformat: | Livre papier |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Paris :
Éd. Revue EP.S
DL 1998.
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| Cyfres: | Dossier EP.S.
n. 40 |
| Pynciau: | |
| Nodyn: |
La couv. porte en plus : "Formation initiale - Formation continue" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Crynodeb: | Une équipe d'enseignants d'EPS, implantée dans les établissements sensibles de la région lyonnaise, a choisi de partager un certain nombre d'expériences concernant la mise en oeuvre des cycles d'EPS au collège. Les auteurs croient en une spécificité de l'EPS en ZEP, et pour cela proposent d'analyser quelques situations d'apprentissage en ZEP afin d'en dégager les principes fondateurs et d'"opérationnaliser" quelques objectifs (pédagogie du sens, autonomie, citoyenneté, etc.) |
|---|---|
| Disgrifiad o'r Eitem: | La couv. porte en plus : "Formation initiale - Formation continue" |
| Disgrifiad Corfforoll: | 1 volume (126 pages) : illustrations ; 30 cm. |
| Llyfryddiaeth: | Notes bibliographiques |
| ISBN: | 286713174X (br.) : |
| ISSN: | ISSN 0756-2136 |