Syntaxe et sémantique de la causalité en français et en japonais
On propose une analyse de l expression de la causalité dans une perspective énonciative et interactionnelle, fondée sur des corpus oraux, à partir d une approche contrastive, intraliguistique pour les connecteurs du français et interlinguistique par une comparaison avec le japonais kara. En prolonge...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , , , |
| Format: | Thèse numérique |
| Idioma: | Français Japonais |
| Publicat: |
2026.
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès réservé au texte intégral |
| Nota: |
Thèse soutenue en co-tutelle Titre provenant de l'écran-titre Ecole(s) Doctorale(s) : École doctorale Humanités et Langues (Centre-Val de Loire ; 2018-....) Partenaire(s) de recherche : Laboratoire ligérien de linguistique (Orléans ; Tours ; 2012-....) (Laboratoire) Autre(s) contribution(s) : Yumi Takagaki, Simon Tuchais, Jean Bazantay (Membre(s) du jury) ; Simon Tuchais, Jean Bazantay (Rapporteur(s)) |
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| Variante du titre: | Syntax and Semantics of Causality in French and in Japanese |
| Sumari: | On propose une analyse de l expression de la causalité dans une perspective énonciative et interactionnelle, fondée sur des corpus oraux, à partir d une approche contrastive, intraliguistique pour les connecteurs du français et interlinguistique par une comparaison avec le japonais kara. En prolongement des études rectionnelles, logiques ou rhétoriques, on interroge le rôle de l organisation énonciative dans la construction de la force argumentative chez des locuteurs natifs et des apprenants japonais de français. Trois corpus oraux ESLO (Enquête SocioLinguistique à Orléans), JDI (Japanese Daily Interaction) et des entretiens avec des apprenants (B1 à C2) ont été utilisés. Les résultats montrent l ampleur du spectre fonctionnel de kara, qui va des usages causaux à des emplois non causaux (structuration discursive, condition, insubordination). En français, parce que tend à objectiver la cause et à euphémiser la prise de position, tandis que puisque impose une vérité présupposée. Par ailleurs, vu que connaît une expansion diachronique alors que du fait que tend à se restreindre à des contextes plus formels. Les productions d apprenants révèlent une forte interférence de la L1 : recours préférentiel à l explicature ou à la condition plutôt qu à des procédés de généralisation, ainsi que des imprécisions coréférentielles affaiblissant l argumentation. Ces résultats confirment l influence de l organisation énonciative de la L1 sur la production en L2 et plaident pour une didactique de l argumentation centrée sur l énonciation, afin de renforcer la clarté et l efficacité argumentative des apprenants japonais de français. This study offers an analysis of causal expression from an enunciative and interactional perspective, based on oral corpora and adopting a contrastive approach intra-linguistic for French connectives and inter-linguistic through comparison with the Japanese particle kara. Building on syntactic, logical, and rhetorical studies, the research examines the role of enunciative organization in constructing argumentative force among native speakers and Japanese learners of French. Three oral corpora were used: ESLO (Enquête SocioLinguistique à Orléans), JDI (Japanese Daily Interaction), and a set of learner interviews (levels B1 to C2). The results reveal the broad functional spectrum of kara, ranging from causal uses to non-causal ones (discourse structuring, condition, insubordination). In French, parce que tends to objectify the cause and to mitigate subjectivity, while puisque imposes a presupposed truth. Moreover, vu que shows diachronic expansion, whereas du fait que tends to be restricted to more formal contexts. Learner productions display strong L1 interference: a preferential use of explicature or conditional structures rather than generalization, as well as coreferential imprecision that weakens argumentation. These findings confirm the influence of L1 enunciative organization on L2 production and advocate for enunciation-centered didactics of argumentation, aiming to enhance the clarity and argumentative effectiveness of Japanese learners of French. |
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| Descripció de l’ítem: | Thèse soutenue en co-tutelle Titre provenant de l'écran-titre Ecole(s) Doctorale(s) : École doctorale Humanités et Langues (Centre-Val de Loire ; 2018-....) Partenaire(s) de recherche : Laboratoire ligérien de linguistique (Orléans ; Tours ; 2012-....) (Laboratoire) Autre(s) contribution(s) : Yumi Takagaki, Simon Tuchais, Jean Bazantay (Membre(s) du jury) ; Simon Tuchais, Jean Bazantay (Rapporteur(s)) |