Une éducation sans autorité, ni sanction ?
L'éducation est, pour les sociétés démocratiques, un problème et un enjeu majeurs. S'il est vrai que nulle société ne peut faire l'économie d'une réflexion sur les conditions qui permettront d'assurer la bonne transmission des savoirs et des pratiques sans lesquels elle ne p...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
[Lieu de publication inconnu] :
Grasset
2026.
Paris : Cairn |
| Serier: | Collège de Philosophie
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| Online adgang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Kommentar: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Une éducation sans autorité ni sanction ?, Albert Jacquard, Pierre Manent, Alain Renaut, 2003, Paris, Grasset, 1 volume (91 pages), Nouveau collège de philosophie, 978-2-246-64631-0 |
| Summary: | L'éducation est, pour les sociétés démocratiques, un problème et un enjeu majeurs. S'il est vrai que nulle société ne peut faire l'économie d'une réflexion sur les conditions qui permettront d'assurer la bonne transmission des savoirs et des pratiques sans lesquels elle ne pourrait subsister, il n'en demeure pas moins que le problème de l'éducation paraît singulièrement aigu pour les sociétés démocratiques et modernes qui se doivent d'articuler les exigences de l'éducation aux valeurs de l'individualisme.On parle communément d'une crise de l'éducation , et l'on associe parfois celle-ci à la mise à mal de l'autorité. Autour de ce thème, se livre aujourd'hui un dur combat d'idées sur la pédagogie de l'âge démocratique. De quelle nature est cette crise de l'éducation ? Et quelles solutions pouvons-nous envisager ? Albert Jacquard, Pierre Manent et Alain Renaut en débattent et font émerger, à cette occasion, des clivages qui permettent d'éclairer d'un jour nouveau ces interrogations |
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| Emne beskrivelse: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782246646396 |
| Adgang: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |