Représentations des professionnels de l'éducation d'élèves et d'étudiants, en Allemagne, France et Afrique subsaharienne
Quels sont les regards que portent les équipes éducatives (enseignants, personnels d encadrement, familles ) sur l enfant lorsqu il est aussi un élève ? Quels effets ont ces regards ? Comment les comprendre et les analyser ? Une quinzaine de chercheurs d horizons divers explorent cette question cent...
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| Auteurs principaux: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Pessac :
Presses Universitaires de Bordeaux
2026.
Marseille : OpenEdition |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://books.openedition.org/pub/62269 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
Autres auteurs : Régis Malet, Pierre Laché, Sylvie Condette OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Représentations des professionnels de l'éducation d'élèves et d'étudiants, en Allemagne, France et Afrique subsaharienne, sous la direction de Dominique Lahanier-Reuter et Frédérique Montandon, 2025, Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, 1 volume (327 pages), Études sur l'éducation, 979-10-300-1161-6 |
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| 504 | |a Bibliographie en fin de contributions. Notes bibliographiques | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a Accès libre | ||
| 506 | |a OpenEdition Books License. openedition.org | ||
| 520 | |a Quels sont les regards que portent les équipes éducatives (enseignants, personnels d encadrement, familles ) sur l enfant lorsqu il est aussi un élève ? Quels effets ont ces regards ? Comment les comprendre et les analyser ? Une quinzaine de chercheurs d horizons divers explorent cette question centrale en éducation. De la micro analyse de moments de classe à l étude d enquêtes auprès de panels enseignants, de collèges de REP+ en France à des écoles dispersées dans une région du Sénégal, de textes théoriques à des analyses de corpus, les nombreux chapitres qui constituent cet ouvrage apportent au lecteur des éclairages différents. Ils ont été rassemblés en plusieurs parties dont les cohérences sont tour à tour celles des positions institutionnelles des acteurs, celles des tensions entre les sujets : enfants ou élèves ? et celles des terrains de recherche | ||
| 650 | |a Relations maître-élève |z France |y XXIe siècle | ||
| 650 | |a Relations maître-élève |z Allemagne |y XXIe siècle | ||
| 650 | |a Relations maître-élève |z Afrique subsaharienne |y XXIe siècle | ||
| 650 | |a Représentations sociales |x Éducation |y XXIe siècle | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 700 | 1 | |a Montandon, Frédérique, |d 19..- |4 pbd |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lache, Pierre, |d 1993- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Condette, Sylvie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Malet, Régis, |d 1970- |4 aut | |
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