Education et inclusion par le sport ?
Les Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 ont été l'occasion d'initer une démarche unique et inédite de structuration de la recherche en sciences humaines et sociales sur le sport. Porté par six sociétés savantes et des dizaines de laboratoires en France, en Suisse et au Québec, c...
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| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Toulouse :
Erès
DL 2026.
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| Series: | Empan
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| Subjects: | |
| Note: |
Ont également collaboré à cet ouvrage Thomas Bauer, Stéphane Bénit, Céline Buchs, Olivier Dieu, Nathalie Gal-Petitfaux, Léa Gottsmann, Carine Guérandel, Oumaya Hidri Neys, Aurore Huchez, Sébastien Laffage-Cosnier, François Le Yondre, Nicolas Margas, Teddy Mayeko, Lucie Mougenot, Mathilde Musard, Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, Aline Paintendre, Sarah Pochon, Julien Puech, Lionel Roche, Gaëlle Sempé, Loïc Szerdahelyi, Yacine Tajri, Yves Travaillot, Gilles Vieille-Marchiset |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Erard, Carine, |d 1975- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Education et inclusion par le sport ? |c sous la direction de Carine Erard et Yves Morales ; avec Guillaume Escalié, Sylvain Ferez, Vincent Grosstephan, Jean-Nicolas Renaud. |
| 260 | |a Toulouse : |b Erès, |c DL 2026. | ||
| 300 | |a 1 volume (207 pages) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Empan | |
| 500 | |a Ont également collaboré à cet ouvrage Thomas Bauer, Stéphane Bénit, Céline Buchs, Olivier Dieu, Nathalie Gal-Petitfaux, Léa Gottsmann, Carine Guérandel, Oumaya Hidri Neys, Aurore Huchez, Sébastien Laffage-Cosnier, François Le Yondre, Nicolas Margas, Teddy Mayeko, Lucie Mougenot, Mathilde Musard, Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, Aline Paintendre, Sarah Pochon, Julien Puech, Lionel Roche, Gaëlle Sempé, Loïc Szerdahelyi, Yacine Tajri, Yves Travaillot, Gilles Vieille-Marchiset | ||
| 504 | |a Bibliographie dispersée | ||
| 520 | |a Les Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 ont été l'occasion d'initer une démarche unique et inédite de structuration de la recherche en sciences humaines et sociales sur le sport. Porté par six sociétés savantes et des dizaines de laboratoires en France, en Suisse et au Québec, cet ouvrage rassemble les connaissances les plus récentes sur les liens entre éducation, inclusion et pratiques sportives. Le sport, souvent perçu comme un vecteur naturel de valeurs positives, ne devient véritablement un outil d'égalité, de santé ou de citoyenneté qu'à certaines conditions. Les auteurs en explorent les contours à travers trois axes : les politiques publiques, les publics concernés et les gestes professionnels. En s'appuyant sur deux décennies de recherches, ils proposent des synthèses accessibles, enrichies de bibliographies, pour repenser le sport comme un espace d'apprentissage, d'inclusion et de justice sociale, et en identifier les défis persistants. | ||
| 650 | |a Éducation physique | ||
| 650 | |a Intégration scolaire | ||
| 700 | 1 | |a Morales, Yves, |d 1961- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Escalié, Guillaume, |d 1983- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Ferez, Sylvain, |d 1976-...., |c universitaire. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Grosstephan, Vincent, |d 1965- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Renaud, Jean-Nicolas, |d 1974- |4 aut | |
| 997 | |0 1451913 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 796.08 EDU | ||