Pour comprendre les maths CE2 : manuel de l'élève : programmes 2025
- Des rituels quotidiens de calcul mental, de fluence en calcul et de résolution de problèmes. - Une démarche du concret vers l'abstrait qui suit les principes de la pédagogie explicite et les préconisations du nouveau programme : explicitation, manipulation, verbalisation et entraînement. - Un...
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| Auteurs principaux: | , , , , , |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Vanves :
Hachette éducation
DL 2026.
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| Collection: | Pour comprendre les maths
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| Sujets: | |
| Note: |
@Pour comprendre les maths : fichier de l'élève; ISBN 978-2-01-731649-7 @Pour comprendre les maths : guide ressources. ISBN 978-2-01-731673-2 Autres contributeurs : Claude Maurin, Nadège Michel, Antoine Vergas (auteurs). |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Pour comprendre les maths cours élémentaire deuxième année Pour comprendre les maths cours élémentaire 2ème année |
| Résumé: | - Des rituels quotidiens de calcul mental, de fluence en calcul et de résolution de problèmes. - Une démarche du concret vers l'abstrait qui suit les principes de la pédagogie explicite et les préconisations du nouveau programme : explicitation, manipulation, verbalisation et entraînement. - Un accent mis sur la résolution de problèmes, avec des problèmes de référence. - Des liens vers des vidéos Canopé pour expliciter les notions. - Des liens vers des exercices interactifs pour s'entraîner autrement. - Des évaluations régulières. - Un cahier de leçons à télécharger avec l'essentiel à retenir. - Dans le fichier, du matériel prédécoupé pour manipuler. |
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| Description: | @Pour comprendre les maths : fichier de l'élève; ISBN 978-2-01-731649-7 @Pour comprendre les maths : guide ressources. ISBN 978-2-01-731673-2 Autres contributeurs : Claude Maurin, Nadège Michel, Antoine Vergas (auteurs). |
| Description matérielle: | 1 volume (non paginé [144] pages) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 30 cm. |
| ISBN: | 9782017316503 |