Pratiques et activités : perspectives actuelles en éducation

Tantôt considérées comme synonymes, tantôt considérées comme différentes, les notions de  pratique(s)  et  activité(s)  demeurent centrales dans les recherches contemporaines en éducation. Comment, dans la diversité des didactiques ou des problèmes d éducation comportant une spécificité disciplinair...

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Detalles Bibliográficos
Auteurs principaux: Dahmouche, Hichem, Sénécail, Alain, 1992- (Directeur de la publication), Booms, Alexandre (Auteur), Boubert, Kellan (Auteur), Copreaux, Lucie (Auteur), Duroux, Hélène (Auteur), Durrieu-Gardelle, Magali (Auteur), Gilson, Gaël (Auteur), Jacquet-Francillon, François, 1949- (Auteur), Jarlégan, Annette (Auteur), Khanfour-Armalé, Rita, 19..- (Auteur), Lebouc, Christèle (Auteur), Moysan, Arnaud (Auteur), Naudet, Cédric, 1984- (Auteur), Rey, Bernard, 1942- (Auteur), Rollinde de Beaumont, Emmanuel, 1974- (Auteur)
Formato: Livre numérique
Idioma:Français
Publicado: Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion 2024.
Marseille : OpenEdition
Series:Éducation et didactiques
Sujets:
Acceso en liña:https://books.openedition.org/septentrion/153529
Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub).
Nota: Autres contributions : Hichem Dahmouche, Hélène Duroux, Magali Durrieu-Gardelle, Gaël Gilson, François Jacquet-Francillon, Annette Jarlégan, Rita Khanfour-Armalé, Christèle Lebouc, Arnaud Moysan, Cédric Naudet, Bernard Rey, Emmanuel Rollinde, Alain Sénécail (auteurs)
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Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Pratiques et activités, perspectives actuelles en éducation, Hichem Dahmouche, Alain Sénécail (dir.), 2024, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 1 volume (250 pages), Éducation et didactiques, 978-2-7574-3987-6
Descripción
Résumé:Tantôt considérées comme synonymes, tantôt considérées comme différentes, les notions de  pratique(s)  et  activité(s)  demeurent centrales dans les recherches contemporaines en éducation. Comment, dans la diversité des didactiques ou des problèmes d éducation comportant une spécificité disciplinaire forte, les termes de  pratique(s)  et d  activité(s)  sont-ils employés ? Gardent-ils le même sens à travers ces différents domaines ? À quoi font-ils référence et comment sont-ils saisis ? Pour affronter ces questions, nous avons rassemblé ici une série de textes reflétant les réflexions engagées par des doctorants et des jeunes chercheurs.
descrición da copia:Autres contributions : Hichem Dahmouche, Hélène Duroux, Magali Durrieu-Gardelle, Gaël Gilson, François Jacquet-Francillon, Annette Jarlégan, Rita Khanfour-Armalé, Christèle Lebouc, Arnaud Moysan, Cédric Naudet, Bernard Rey, Emmanuel Rollinde, Alain Sénécail (auteurs)
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Bibliografía:Bibliographie en fin de contributions. Bibliographie générale. Notes bibliographiques
ISBN:9782757440148
Acceso:L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition
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CC-BY-NC-ND-4.0. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0