Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde

Cet ouvrage tente de rendre compte du cheminement de la notion de Contexte entre les sciences du langage et la didactique des langues étrangères. Conçu d abord comme l environnement verbal d un énoncé, le contexte a ensuite évolué vers la prise en compte des conditions sociales qui peuvent être pris...

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מידע ביבליוגרפי
Auteurs principaux: Dufour, Sophie, 1975-...., linguiste, Besse, Henri, 19..-...., linguiste (Auteur), Kerbrat-Orecchioni, Catherine, 1943-...., linguiste (Auteur), Marquilló Larruy, Martine (Auteur), Leclère, Malory, 1976- (Auteur), Ollivier, Christian, 1964- (Auteur), Parpette, Chantal, 1952- (Directeur de la publication), Rivière, Véronique, 1974-...., chercheuse en didactique et en sciences du langage (Auteur), Schneider, Élisabeth, 1970-...., enseignante-chercheuse en géographie (Auteur)
פורמט: Livre numérique
שפה:Français
יצא לאור: Arras : Artois Presses Université 2023.
Marseille : OpenEdition
סדרה:Études linguistiques. Série Didactique des langues
נושאים:
גישה מקוונת:https://books.openedition.org/apu/33638
Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub).
הערה: Autre(s) auteur(s) : Malory Leclère, Christian Ollivier, Véronique Rivière, Élisabeth Schneider
OpenEdition Books (freemium)
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Edition sous un autre format:• Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, études réunies par Sophie Dufour et Chantal Parpette, 2023, Arras, Artois presses université, 1 volume (177 pages), Études linguistiques, 978-2-84832-561-3
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500 |a OpenEdition Books (freemium) 
504 |a Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. 
506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
506 |a Accès libre 
520 |a Cet ouvrage tente de rendre compte du cheminement de la notion de Contexte entre les sciences du langage et la didactique des langues étrangères. Conçu d abord comme l environnement verbal d un énoncé, le contexte a ensuite évolué vers la prise en compte des conditions sociales qui peuvent être prises en considération pour étudier les relations existant entre le comportement social et le comportement linguistique comme le définissait le Dictionnaire de linguistique de Dubois et al. en 1973. La didactique des langues a repris à son compte cette dimension sociale en intégrant dans ses réflexions et ses constructions didactiques des paramètres tels que les choix socio-politiques, les cultures éducatives, les environnements culturels, les usages sociaux de la communication, etc. Après une description de l étendue et de l évolution de la notion de contexte en sciences du langage et en didactique des langues, les diverses contributions de cet ouvrage montrent comment différents champs d intervention, en français langue étrangère ou français langue seconde, intègrent les données contextuelles et modifient ainsi leurs pratiques d enseignement-apprentissage, et, du même coup, comment leurs préoccupations propres contribuent à redéfinir la notion de contexte 
650 |a Français langue étrangère 
650 |a Enseignement du français 
650 |a Contexte (linguistique) 
650 |a Linguistique 
650 |a Didactique 
650 |a Actes de congrès 
700 1 |a Besse, Henri,  |d 19..-....,  |c linguiste.  |4 aut 
700 1 |a Kerbrat-Orecchioni, Catherine,  |d 1943-....,  |c linguiste.  |4 aut 
700 1 |a Marquilló Larruy, Martine.  |4 aut 
700 1 |a Leclère, Malory,  |d 1976-  |4 aut 
700 1 |a Ollivier, Christian,  |d 1964-  |4 aut 
700 1 |a Parpette, Chantal,  |d 1952-  |4 pbd  |4 aut 
700 1 |a Rivière, Véronique,  |d 1974-....,  |c chercheuse en didactique et en sciences du langage.  |4 aut 
700 1 |a Schneider, Élisabeth,  |d 1970-....,  |c enseignante-chercheuse en géographie.  |4 aut 
710 2 |a Interactions, corpus, apprentissages et représentations.  |4 orm 
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