L'écriture dès le début de l'école primaire : pratiques enseignantes et performances des élèves : [actes d'un colloque tenu à Bordeaux du 19 au 21 octobre 2016]
Dans un contexte où les programmes officiels de l école maternelle et élémentaire ont peu à peu fait de plus en plus de place à l écriture précoce des élèves, l ambition de cet ouvrage est de mettre à disposition des professionnels (chercheurs, formateurs, enseignants) des résultats de recherches ré...
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| Auteurs principaux: | , , , , , , , , , , , , , , , , |
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| Andre forfattere: | , , |
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Pessac :
Presses Universitaires de Bordeaux
2021.
Marseille : OpenEdition |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://books.openedition.org/pub/36637 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Kommentar: |
Description d'après la consultation, 2021-05-21 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 246 pages Contributeurs : Pascale Bachelé, Claude Beucher-Marsal, Marie-France Bishop, Nathalie Bonneton-Botté, Hélène Castany-Owhadi, Martine Champagne-Vergez, Bouchra El Barkani, Claudine Garcia-Debanc, Thierry Geoffre, Hélène Giraudo, Camille Lassère-Totchilkine, Marie-Pierre Lubbers, Florence Mauroux, Julie Muller, Manuel Perez, Yves Soulé, Corinne Totereau OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'écriture dès le début de l'école primaire, pratiques enseignantes et performances des élèves, [actes d'un colloque tenu à Bordeaux du 19 au 21 octobre 2016], [organisé par l'ESPE d'Aquitaine], 2019, Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, 1 volume (246 p.), Études sur l'éducation, 979-10-300-0441-0 |
| Summary: | Dans un contexte où les programmes officiels de l école maternelle et élémentaire ont peu à peu fait de plus en plus de place à l écriture précoce des élèves, l ambition de cet ouvrage est de mettre à disposition des professionnels (chercheurs, formateurs, enseignants) des résultats de recherches récents sur ces premiers pas en écriture et dans l univers de l écrit en contexte scolaire. Par des perspectives empruntant à différents champs disciplinaires et des démarches variées (historique, collaborative, expérimentale, longitudinale ), les contributions composant cet ouvrage proposent des éclairages complémentaires largement centrés sur l écriture en maternelle et au début de l élémentaire. En ressortent des apports, d une part sur les pratiques enseignantes : les représentations des enseignants, leurs choix et gestes professionnels susceptibles d aider à la mise en œuvre de pratiques d écriture ajustées ; d autre part sur les apprenants : leurs compétences en construction, leurs difficultés, leurs progrès en ce qui concerne une dimension scripturale précise ou la réalisation de tâches d écriture plus complexes impliquant le déploiement de compétences multiples. |
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| Emne beskrivelse: | Description d'après la consultation, 2021-05-21 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 246 pages Contributeurs : Pascale Bachelé, Claude Beucher-Marsal, Marie-France Bishop, Nathalie Bonneton-Botté, Hélène Castany-Owhadi, Martine Champagne-Vergez, Bouchra El Barkani, Claudine Garcia-Debanc, Thierry Geoffre, Hélène Giraudo, Camille Lassère-Totchilkine, Marie-Pierre Lubbers, Florence Mauroux, Julie Muller, Manuel Perez, Yves Soulé, Corinne Totereau OpenEdition Books (freemium) |
| Format: | Navigateur Web |
| Bibliografi: | Bibliographie. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9791030006766 |
| Adgang: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition Accès libre |