Intégrer culture, interculture et transculture dans l'enseignement des langues : enjeux, cadre de référence, pratiques
De nos jours, les sociétés sont de plus en plus multiculturelles, plurilingues et hétérogènes. De ce fait, l école devient un espace interculturel et transnational. Quant aux apprenants en langue, ils sont confrontés à la diversité des croyances et ont de nouvelles représentations des autres culture...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
L'Harmattan
C 2025.
|
| Seria: | Bibliothèque de l'éducation
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Orleans - INSPE
| Lokalizacja | Sygnatura | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Langues vivantes | 407 LUS | Dostępne |