Études et handicap : construire son parcours scolaire et universitaire : de la 3e aux études supérieures

Comment choisir son orientation et construire son avenir quand on est en situation de handicap ou que l'on a besoin d'aménagements ? Ce guide clair et concret propose une véritable boîte à outils pour accompagner les élèves et les étudiants, ainsi que leurs familles, de la fin du collège j...

Descrición completa

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Yvard, Claude-Hélène, 19..-...., journaliste
Formato: Livre papier
Idioma:Français
Publicado: Levallois-Perret : Studyrama 2025.
Series:Orientation
Sujets:
Nota: La couverture porte en plus : "Des informations pratiques sur les droits, les aménagements", "Des stratégies adaptées pour choisir son parcours" et "Des témoignages pour une approche concrète"
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Études et handicap :, construire son parcours scolaire et universitaire : de la troisième aux études supérieures
Table des matières:
  • Partie I, Après la classe de troisième
  • Page 11
  • 1, Préparer la sortie du collège
  • Page 13
  • 2, Au lycée général ou technologique
  • Page 25
  • 3, Choisir la voie professionnelle
  • Partie II, Entreprendre des études supérieures
  • Page 43
  • 1, Un chemin marqué par les disparités
  • Page 49
  • 2, Aménager ses études supérieures pour réussir
  • Page 63
  • 3, Les aides financières
  • Page 70
  • 4, Des universités plus inclusives
  • Page 75
  • 5, Le stage en entreprise, comment faire ?
  • Page 77
  • 6, Tenté par une expérience à l'international, foncez !
  • Partie III, La boîte à outils à disposition
  • Page 87
  • 1, Le cadre juridique
  • Page 95
  • 2, Les associations pour se faire accompagner
  • Page 108
  • 3, Les contacts et plateformes utiles
  • Page 112
  • 4, Les programmes spécifiques
  • Page 113
  • 5, Se défendre
  • Partie III [sic]
  • Page 119
  • Sources et bibliographie
  • Page 121
  • Glossaire des abréviations et explications
  • Page 127
  • Liste des abréviations utilisées dans l'ouvrage
  • Page 131
  • Présentation de l'auteur