Évaluer l'éducation artistique et culturelle : enjeux épistémologiques et politiques de la recherche
Comment et pourquoi évaluer l'éducation artistique et culturelle ? C'est sur cette question, à la croisée de l'évaluation des politiques publiques et de la construction de l'éducation artistique et culturelle (EAC) comme objet scientifique, que se penche cet ouvrage. Le développe...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris (3, rue de Valois 75001) :
Ministère de la Culture - DEPS
2025.
Paris : Cairn |
| Series: | Questions de culture
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Évaluer l'éducation artistique et culturelle, enjeux épistémologiques et politiques de la recherche, Marie-Christine Bordeaux [et] Alain Kerlan, 2025, Paris, Ministère de la Culture, Secrétariat général, Département des études, de la prospective, des statistiques et de la documentation (DEPS), Presses de Sciences Po, 1 volume (183 pages), Questions de culture, 978-2-7246-4420-3 |
| LEADER | 03856nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1405300 | ||
| 008 | 251119s2025 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN291969763 | ||
| 020 | |a 9782111410565 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Bordeaux, Marie-Christine, |d 1958-...., |c auteure en sciences de l'information. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Évaluer l'éducation artistique et culturelle : |b enjeux épistémologiques et politiques de la recherche |c Marie-Christine Bordeaux [et] Alain Kerlan ; avec la collaboration de Christine Détrez et de Myriam Lemonchois. |
| 260 | |a Paris (3, rue de Valois 75001) : |b Ministère de la Culture - DEPS. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2025. | ||
| 490 | 0 | |a Questions de culture | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Comment et pourquoi évaluer l'éducation artistique et culturelle ? C'est sur cette question, à la croisée de l'évaluation des politiques publiques et de la construction de l'éducation artistique et culturelle (EAC) comme objet scientifique, que se penche cet ouvrage. Le développement de politiques publiques d'EAC depuis plusieurs décennies, en France comme à l'étranger, s'accompagne d'une demande d'évaluation croissante (en fonction d'objectifs ou de résultats attendus), sans que celle-ci soit systématiquement assortie de l'insertion de protocoles de recherche dans les dispositifs eux-mêmes. Fruit d'une injonction politique de plus en plus prégnante, soutenue par des financements ciblés, cette demande d'évaluation peut même contrevenir à la définition d'objets de recherche, qui ne sauraient se réduire à la seule traduction des objectifs des acteurs institutionnels. Mobilisant un corpus international de travaux sur l'évaluation des effets de l'EAC, cet ouvrage interroge les attendus les plus fréquents de la demande d'évaluation et souligne les apports d'une recherche indépendante. Il revisite les méthodologies employées et leurs résultats, de même que les postures épistémologiques. Les fondements implicites des objets de recherche sont ainsi discutés, entre poids des définitions institutionnelles de l'EAC et des modèles d'action ou dispositifs afférents d'une part et représentations politiques des apports de l'art et de la culture pour le développement des individus d'autre part. Cet ouvrage est issu d'une recherche collective financée par le ministère de la Culture (Département des études, de la prospective, des statistiques et de la documentation) et réalisée par une équipe de chercheuses et de chercheurs sous la direction de Marie-Christine Bordeaux et Alain Kerlan | ||
| 650 | |a Arts |x Étude et enseignement |x Évaluation |y XXIe siècle | ||
| 650 | |a Arts |x Étude et enseignement |x Politique publique |y XXIe siècle | ||
| 650 | |a Écoles |x Activités culturelles |x Évaluation |y XXIe siècle | ||
| 700 | 1 | |a Kerlan, Alain, |d 1948- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Détrez, Christine, |d 1969-...., |c sociologue. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lemonchois, Myriam, |d 1961- |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 283668911 |t Évaluer l'éducation artistique et culturelle |o enjeux épistémologiques et politiques de la recherche |f Marie-Christine Bordeaux [et] Alain Kerlan |d 2025 |c Paris |n Ministère de la Culture, Secrétariat général, Département des études, de la prospective, des statistiques et de la documentation (DEPS) |n Presses de Sciences Po |p 1 volume (183 pages) |s Questions de culture |z 978-2-7246-4420-3 | |
| 856 | 4 | |5 452349901:87675518X |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/evaluer-l-education-artistique-et-culturelle--9782724644203?lang=fr |z Accès Université Orléans et IFPM | |
| 997 | |0 1405300 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/CAIRN (ebooks)/ | ||