Comprendre l'échec scolaire : évaluation, remédiation et bilan

Quel levier pour la réussite ? Pour aider un élève en difficulté scolaire, il existe un point particulièrement sensible sur lequel on peut intervenir avec un minimum d efforts et un maximum d effets : le point nodal. C est un véritable point d appui pédagogique , au coeur du processus d aide, releva...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Vianin, Pierre, 19..-...., enseignant tertiaire
Drugi avtorji: Ribaux, Olivier, 1964-...., criminologue (Auteur de l'introduction, etc.)
Format: Livre numérique
Jezik:Français
Izdano: Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) : De Boeck Supérieur 2025.
Paris : Cairn
Serija:Pratiques pédagogiques
Teme:
Online dostop:Accès Université Orléans et IFPM
Sporočilo: CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Comprendre l'échec scolaire, évaluation, remédiation et bilan, Pierre Vianin, 2024, Louvain-la-Neuve, De Boeck supérieur, 1 volume (174 pages), Pratiques pédagogiques, 978-2-8073-6129-4
Opis
Izvleček:Quel levier pour la réussite ? Pour aider un élève en difficulté scolaire, il existe un point particulièrement sensible sur lequel on peut intervenir avec un minimum d efforts et un maximum d effets : le point nodal. C est un véritable point d appui pédagogique , au coeur du processus d aide, relevant très souvent d une problématique globale, et pas uniquement scolaire. Pierre Vianin propose des solutions concrètes et utiles qui respectent la singularité de chaque élève. Ce livre présente une méthodologie de travail, basée sur le point nodal, pour surmonter l échec scolaire. Celle-ci s articule autour de quatre étapes : l évaluation globale (ressources, difficultés et besoins de l élève), la focalisation sur une priorité d intervention, la phase de remédiation, le bilan du projet.
Opis knjige/članka:CAIRN (ebooks)
Bibliografija:Bibliographie p. 163-166
ISBN:9782807362512
Dostop:L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition