Lire, écrire et être libre : de l'alphabétisation à la démocratie
Lire et écrire n'est pas une question totalement résolue aujourd'hui.De nombreux adultes, en France et dans le monde, sont encore analphabètes et illettrés.Dans ce nouveau livre, José Morais tente de nous expliquer comment fonder l'alphabétisation sur des bases scientifiques. Pour lui...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris (15 rue Soufflot 75005) :
Odile Jacob
2025.
Paris : Cairn |
| Serie: | Hors collection
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Lire, écrire et être libre, de l'alphabétisation à la démocratie, José Morais, 2016, Paris, Odile Jacob, 1 volume (326 p.), 978-2-7381-3325-0 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Lire et écrire n'est pas une question totalement résolue aujourd'hui.De nombreux adultes, en France et dans le monde, sont encore analphabètes et illettrés.Dans ce nouveau livre, José Morais tente de nous expliquer comment fonder l'alphabétisation sur des bases scientifiques. Pour lui, les parents doivent participer activement à ce projet. Il propose également une école de la pensée libre et critique qui universalise les capacités de lecture et d'écriture. Son projet est, enfin, de favoriser des instruments de développement de la personne et de démocratisation de la société.José Morais, psycholinguiste, est professeur émérite à l'Université libre de Bruxelles (ULB). Ancien combattant pour la démocratie au Portugal, il a participé activement à la lutte contre la dictature de Salazar avant d'obtenir en Belgique le statut de réfugié politique de l'ONU en 1969. Il est actuellement professeur invité au Centre de recherche en cognition et neurosciences de l'ULB. Il a notamment publié L'Art de lire, en 1994 | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
| 650 | |a Alphabétisation |z France | ||
| 650 | |a Esprit critique | ||
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