De la raison inclusive à une éthique de la reconnaissance : défis internationaux des politiques et pratiques d'éducation inclusive
Dans le domaine de l éducation, prenons-nous vraiment le chemin de l inclusion mise en pratiques, ou nous contentons-nous d en adopter le vocabulaire ? Eric Plaisance montre quelles peuvent être les conditions de possibilité des politiques et des pratiques inclusives et de la reconnaissance sociale...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Livre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) :
érès
2025.
Paris : Cairn |
| سلاسل: | Connaissances de la diversité
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université Orléans et IFPM |
| ملاحظة: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Défis internationaux des politiques et pratiques d'éducation inclusive |
| Edition sous un autre format: | • De la raison inclusive à une éthique de la reconnaissance, défis internationaux des politiques et pratiques d'éducation inclusive, Éric Plaisance, 2025, Toulouse, Érès, 1 volume (167 pages), Connaissances de la diversité, 978-2-7492-8281-7 |