De la raison inclusive à une éthique de la reconnaissance : défis internationaux des politiques et pratiques d'éducation inclusive
Dans le domaine de l éducation, prenons-nous vraiment le chemin de l inclusion mise en pratiques, ou nous contentons-nous d en adopter le vocabulaire ? Eric Plaisance montre quelles peuvent être les conditions de possibilité des politiques et des pratiques inclusives et de la reconnaissance sociale...
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2025.
Paris : Cairn |
| Sarja: | Connaissances de la diversité
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| Linkit: | Accès Université Orléans et IFPM |
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CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Défis internationaux des politiques et pratiques d'éducation inclusive |
| Edition sous un autre format: | • De la raison inclusive à une éthique de la reconnaissance, défis internationaux des politiques et pratiques d'éducation inclusive, Éric Plaisance, 2025, Toulouse, Érès, 1 volume (167 pages), Connaissances de la diversité, 978-2-7492-8281-7 |
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| 520 | |a Dans le domaine de l éducation, prenons-nous vraiment le chemin de l inclusion mise en pratiques, ou nous contentons-nous d en adopter le vocabulaire ? Eric Plaisance montre quelles peuvent être les conditions de possibilité des politiques et des pratiques inclusives et de la reconnaissance sociale des personnes. L objectif est d exercer la raison critique sur les transformations en cours, souvent positivement appréciables pour les personnes en situation de handicap, mais aussi sur les points d achoppement masqués par des engagements rhétoriques divers, par exemple, politiques ou journalistiques, qui invoquent abstraitement l inclusion, et sur des obstacles persistants, fortement dénoncés par des défenseurs des droits, par des groupes associatifs militants. Il s agit donc de porter attention à la fois aux vocabulaires employés, qui manifestent toujours des structures de pensée, aux institutions et aux pratiques, en privilégiant le secteur de l éducation, avec un regard particulier sur les réalités internationales et, plus précisément, sur le Brésil. | ||
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