Fascinating mathematical people : interviews and memoirs
Fascinating Mathematical People is a collection of informal interviews and memoirs of sixteen prominent members of the mathematical community of the twentieth century, many still active. The candid portraits collected here demonstrate that while these men and women vary widely in terms of their back...
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| Altres autors: | , , |
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| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Anglais |
| Publicat: |
Princeton :
Princeton University Press
2011.
Palo Alto, Calif : ebrary 2011. |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès INSA CVL |
| Nota: |
Notice modifiée d'après la consultation de la ressource le 29-11-2019 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 347 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus Sciences de l'ingénieur Cyberlibris (ScholarVox) corpus Sciences de l'ingénieur |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Fascinating mathematical people, Texte imprimé, 9781400839551 |
| Sumari: | Fascinating Mathematical People is a collection of informal interviews and memoirs of sixteen prominent members of the mathematical community of the twentieth century, many still active. The candid portraits collected here demonstrate that while these men and women vary widely in terms of their backgrounds, life stories, and worldviews, they all share a deep and abiding sense of wonder about mathematics. Featured here--in their own words--are major research mathematicians whose cutting-edge discoveries have advanced the frontiers of the field, such as Lars Ahlfors, Mary Cartwright, Dusa McD |
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| Descripció de l’ítem: | Notice modifiée d'après la consultation de la ressource le 29-11-2019 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 347 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus Sciences de l'ingénieur Cyberlibris (ScholarVox) corpus Sciences de l'ingénieur |
| Format: | Nécessite un navigateur et un lecteur de fichier PDF |
| Bibliografia: | Notes bibliogr. Index |
| ISBN: | 9781400839551 |
| Accés: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |