Des mythes en maths : brisons nos préjugés sur les mathématiques
L enseignement et l acquisition de savoirs mathématiques sont souvent entravés par des idées reçues, des croyances, des préjugés profondément enracinés dans notre culture. Il est crucial de les démythifier afin d offrir aux enfants un accès plus équitable et efficace aux mathématiques. Par exemple,...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Tom Pousse
DL 2025.
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| Serija: | À l'épreuve des faits
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sažetak: | L enseignement et l acquisition de savoirs mathématiques sont souvent entravés par des idées reçues, des croyances, des préjugés profondément enracinés dans notre culture. Il est crucial de les démythifier afin d offrir aux enfants un accès plus équitable et efficace aux mathématiques. Par exemple, parents, enseignants et élèves eux-mêmes restent persuadés que les filles sont moins douées pour les mathématiques que les garçons. Que ce soit dans la famille ou à l école, cette opinion peut devenir une prophétie autoréalisatrice empêchant les filles de s engager sereinement dans les mathématiques en développant tout leur potentiel. L idée répandue depuis des siècles qu une aptitude innée, ou bosse des maths , détermine la capacité à être excellent en mathématiques est également trompeuse. Cette croyance peut décourager les enfants qui ne se considèrent pas comme naturellement doués pour cette matière, les empêchant de persévérer et de s améliorer par l apprentissage. Plus largement, les perceptions erronées, voire la négation des difficultés en mathématiques ou de la dyscalculie peuvent conduire à une stigmatisation injuste et à un soutien insuffisant pour les enfants qui en sont affectés. Ainsi, démythifier les mythes autour des mathématiques est essentiel pour créer un environnement d apprentissage inclusif et encourageant et offrir la chance de réussir et de s épanouir dans ses apprentissages pour chaque élève de manière équitable. |
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| Opis: | 1 volume (115 pages) : couverture illustrée ; 20 cm. |
| Bibliografija: | Bibliographie en fin de chapitres |
| ISBN: | 9782353453375 (broché) : |