Relier, délier les langues : Formes et défis linguistiques de l'écriture épistolaire (Moyen Âge - XVIIIe siècle)
La correspondance a représenté un instrument efficace de communication à distance à l'époque prémoderne. Reliant l'épistolier et ses destinataires en dépit de l'éloignement spatial et temporel, la lettre a assuré un lien social, intellectuel, politique, et contribué ainsi à la civilis...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
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| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris (6, rue de la Sorbonne 75005) :
Hermann
2025.
Paris : Cairn |
| Schriftenreihe: | Hors collection
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| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Relier, délier les langues, formes et défis linguistiques de l'écriture épistolaire, Moyen âge - XVIIIe siècle, sous la direction de Elvezio Canonica, Maria Cristina Panzera et Agathe Sultan, 2019, Paris, Hermann, 1 vol. (402 p.), 979-1-0370-0071-2 |
| Zusammenfassung: | La correspondance a représenté un instrument efficace de communication à distance à l'époque prémoderne. Reliant l'épistolier et ses destinataires en dépit de l'éloignement spatial et temporel, la lettre a assuré un lien social, intellectuel, politique, et contribué ainsi à la civilisation des mœurs. Un lien plus ou moins fort s'est établi, selon les époques et les contextes, entre l'aspect formel de la lettre - son dispositif, ses stratégies discursives, les registres employés - et les enseignements de la rhétorique. Les choix linguistiques nous renvoient aux compétences littéraires et aux capacités expressives propres à chaque épistolier, qu'il soit écrivain, artiste ou courtisan. Médium de l'interaction à distance, la lettre supplée l'impossibilité de l'échange oral par la profusion de la parole écrite ; elle délie alors la langue, invitant à l'épanchement de l'amitié et des sentiments |
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| Beschreibung: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9791037036841 |
| Zugangseinschränkungen: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |