Les élèves de Claude Bernard : Les nouvelles disciplines physiologiques en France au tournant du XXe siècle
L'oeuvre célèbre et immense de Claude Bernard a éclipsé l'émergence de la physiologie expérimentale au Collège de France, aussi bien que les travaux remarquables de ses jeunes disciples. En montrant comment l'heuristique bernardienne atteint ses limites au tournant du XXe siècle, le p...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Livre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris (6, rue de la Sorbonne 75005) :
Hermann
2024.
Paris : Cairn |
| シリーズ: | Histoire des sciences
|
| オンライン･アクセス: | Accès Université Orléans et IFPM |
| 注記: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les élèves de Claude Bernard, les nouvelles disciplines physiologiques en France au tournant du XXe siècle, sous la direction de Jean-Gaël Barbara & Pierre Corvol, 2012, Paris, Hermann, 1 vol. (226 p.), Histoire des sciences, 978-2-7056-8223-1 |
| 要約: | L'oeuvre célèbre et immense de Claude Bernard a éclipsé l'émergence de la physiologie expérimentale au Collège de France, aussi bien que les travaux remarquables de ses jeunes disciples. En montrant comment l'heuristique bernardienne atteint ses limites au tournant du XXe siècle, le présent ouvrage combat précisément l'opinion selon laquelle Claude Bernard aurait disparu sans laisser d'élèves de valeur poursuivant son travail. Ses élèves ont en effet réussi à conserver le message bernardien, tout en modernisant sa science et en renouvelant la physiologie par la création en France des disciplines modernes de la biologie, telles que la biophysique, l'électrophysiologie, la biochimie, l'endocrinologie, la bioénergétique ou l'histologie microscopique. Les contributions de ce livre démontrent que l'épistémologie de Claude Bernard a donc demeuré à l'oeuvre chez ses élèves au cours de l'émergence d'une biologie moderne profondément transformée par une nouvelle dynamique de disciplines |
|---|---|
| 記述事項: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782705682231 |
| アクセス: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |