Enseigner le vocabulaire en littérature : discuter le sens des mots au cycle 3

Dans les pratiques de l école, le travail sur le vocabulaire en littérature correspond très souvent à la définition des mots du texte jugés difficiles et identifiés comme des obstacles à la compréhension. Or, le défi est ailleurs : il s agit de participer à l élaboration collective du sens en prenan...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Genre, Stéphanie, 1973-...., maitresse de conférences en sciences du langage
Outros autores: Grossmann, Francis, 1954-...., linguiste (Auteur de l'introduction, etc.)
Formato: Livre numérique
Idioma:Français
Publicado: Grenoble : UGA Éditions 2025.
Marseille : OpenEdition
Series:Didaskein
Sujets:
Acceso en liña:https://books.openedition.org/ugaeditions/48863
Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub).
Nota: OpenEdition Books (freemium)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Enseigner le vocabulaire en littérature, discuter le sens des mots au cycle 3, Stéphanie Genre, 2025, Grenoble, UGA éditions, 1 volume (306 pages), Didaskein, 978-2-37747-530-8
Descripción
Résumé:Dans les pratiques de l école, le travail sur le vocabulaire en littérature correspond très souvent à la définition des mots du texte jugés difficiles et identifiés comme des obstacles à la compréhension. Or, le défi est ailleurs : il s agit de participer à l élaboration collective du sens en prenant en compte la réception singulière et les échanges entre élèves. Accompagner le corps enseignant dans de tels enjeux, c est veiller à ne pas faire de la littérature un prétexte à un apprentissage formel de la langue. Cet ouvrage, à la croisée des sciences du langage et de la didactique de la littérature, propose aux enseignantes, enseignants, formatrices et formateurs des clés pour : comprendre la problématique des discussions sur les vocables en littérature au cycle 3 ; posséder des connaissances théoriques sur ce sujet ; gérer et prévoir ces échanges dans la discussion à visée littéraire ; former des professeures et professeurs stagiaires du premier degré
descrición da copia:OpenEdition Books (freemium)
Bibliografía:Bibliographie. Notes bibliographiques en bas de pages
ISBN:9782377475551
Acceso:L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition
L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition
Accès libre
OpenEdition Books License. https://www.openedition.org/12554