Les inégalités scolaires : comprendre et agir
De nombreuses disparités existent entre les enfants dans une même classe. Elles se manifestent notamment dans la réussite scolaire, la maîtrise de l'expression orale, ou encore la rapidité et la facilité à accomplir les tâches scolaires. Ces écarts s'expliquent par de nombreux facteurs et...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
|---|---|
| Formáid: | Livre papier |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
DL 2025.
|
| Sraith: | Pratiques pédagogiques
|
| Ábhair: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02863nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1355499 | ||
| 008 | 250916s2025 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN289488443 | ||
| 020 | |a 9782807349735 (broché) : |c 25,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782807349735 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 379.1 | ||
| 082 | |a 379 | ||
| 100 | 1 | |a Goudeau, Sébastien, |d 19..-...., |c maître de conférences en psychologie sociale. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les inégalités scolaires : |b comprendre et agir |c Sébastien Goudeau, Céline Darnon. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck supérieur, |c DL 2025. | ||
| 300 | |a 1 volume (231 pages) : |b illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pratiques pédagogiques | |
| 504 | |a Bibliographie pages 193-228. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Avant-propos -- P. 13 -- Chapitre 1. D'où viennent les différences de réussite scolaire ? -- P. 35 -- Chapitre 2. Culture scolaire et socialisations familiales -- P. 61 -- Chapitre 3. Les parents et leur lien avec l'école -- P. 87 -- Chapitre 4. Stéréotypes et attentes au sujet des élèves -- P. 111 -- Chapitre 5. Croire ou ne pas croire au mérite scolaire ? -- P. 145 -- Chapitre 6. Réduire les inégalités sociales à l'école ? -- P. 167 -- Chapitre 7. Des inégalités scolaires aux inégalités sociales -- P. 189 -- Conclusions | |
| 520 | |a De nombreuses disparités existent entre les enfants dans une même classe. Elles se manifestent notamment dans la réussite scolaire, la maîtrise de l'expression orale, ou encore la rapidité et la facilité à accomplir les tâches scolaires. Ces écarts s'expliquent par de nombreux facteurs et résultent d'un long processus de construction quotidienne des inégalités au sein du système éducatif. Dès lors, comment l'enseignant peut-il intervenir pour les réduire ? Mêlant psychologie sociale et pédagogie, ce livre déconstruit le processus de fabrication des inégalités scolaires et donne des pistes concrètes pour limiter celles-ci. Il aborde : la question de l'origine des inégalités, le lien entre inégalités scolaires et sociales, le rôle des pratiques pédagogiques, les intéractions entre élèves et entre parents et enseignants, les devoirs à la maison et le recours au numérique, la notion de mérite scolaire. | ||
| 650 | |a Démocratisation de l'enseignement | ||
| 650 | |a Inégalité sociale | ||
| 650 | |a Réussite scolaire | ||
| 650 | |a Discrimination en éducation | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Darnon, Céline, |d 1977-...., |c auteur(e) en psychologie. |4 aut | |
| 997 | |0 1355499 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.28 GOU |z Orléans, INSPE CVL, 371.28 GOU |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.28 GOU | ||