15 défis d'écriture : CE1-CE2
Ouvrage clé en main pour enseigner efficacement la production d'écrit et développer le plaisir d'écrire chez les élève de CE1 et CE2. Les 15 projets motivants proposent des activités de deux niveaux et des étayages adaptés pour mener tous les élèves à une production écrite riche et de qual...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
Retz
DL 2025.
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| Seria: | Parcours différenciés
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Le document comporte un code d'identification personnel et unique permettant l'accès à du contenu en ligne La couverture porte en plus "180 fiches à photocopier, 2 niveaux de compétences, 15 genres littéraires" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Quinze défis d'écriture :, cours élémentaire première année, cours élémentaire deuxième année |
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| 020 | |a 9782725647463 (broché) : |c 59 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Battut, Éric, |d 1961-...., |c professeur des écoles et maître formateur. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Quinze défis d'écriture : |b cours élémentaire première année, cours élémentaire deuxième année |
| 245 | 1 | 0 | |a 15 défis d'écriture : |b CE1-CE2 |c Eric Battut, Géraldine Chabrolle. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2025. | ||
| 300 | |a 1 volume (non paginé [171] pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Parcours différenciés | |
| 500 | |a Le document comporte un code d'identification personnel et unique permettant l'accès à du contenu en ligne | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus "180 fiches à photocopier, 2 niveaux de compétences, 15 genres littéraires" | ||
| 505 | 0 | |a Guide pédagogique -- L'enjeu -- La stratégie -- Le module type -- Corrélation aux Instructions officielles -- Les démarches de différenciation -- Que sait-on des compétences de producteurs de texte des élèves ? -- Que sait-on des attendus des professeurs ? -- Pourquoi des défis ? -- Les textes "sources" -- Écrits d'invention : "original" versus "personnel" -- Vers l'épaississement -- 4 fiches d'aide à la rédaction -- Les retours coopératifs des pairs -- L'atelier de révision collaborative -- Brouillon et écrits successifs -- La question des outils de la langue -- Qu'en est-il de l'orthographe ? -- La mise en œuvre dans la classe -- 15 modules tout en progression -- Planification -- Protocole conseillé (séquence type) -- Les prolongements -- Grille d'autocorrection orthographique -- Défis -- 1. "Les surnoms" -- 2. "Un texte à compter" -- 3. "Les 5 sens" -- 4. "En 10 leçons" : notice de fabrication littéraire -- 5. "Façon gigogne" : histoire en structure gigogne -- 6. "La description" -- 7. "Les dilemmes moraux" -- 8. "La recette d'une potion magique" -- 9. "Quand je serai grand..." -- 10. "Théâtre et liaisons" : théâtre et jeux de mots -- 11. "Les émotions" -- 12. "Un comptine en pieds et en rimes" -- 13. "Trop fort, trop nul" -- 14. "La métamorphose" -- 15. "Un objet magique" | |
| 520 | |a Ouvrage clé en main pour enseigner efficacement la production d'écrit et développer le plaisir d'écrire chez les élève de CE1 et CE2. Les 15 projets motivants proposent des activités de deux niveaux et des étayages adaptés pour mener tous les élèves à une production écrite riche et de qualité. | ||
| 650 | |a Composition française |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Communication écrite |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Chabrolle, Géraldine, |d 19..-...., |c professeur des écoles et maître formateur. |4 aut | |
| 997 | |0 1343629 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.623 BAT |z Chartres, INSPE CVL, 372.62 BAT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 BAT | ||