Socialismes et éducation au XXe siècle

Au tournant du XIXe siècle, les différentes gauches, presque toutes converties au réformisme social, ont trouvé dans l expansion scolaire une puissante raison d être. Mais les chocs qui secouent ce progressisme au cours du XXe siècle bouleversent les représentations de l école républicaine : d un fa...

Descrizione completa

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Candar, Gilles, 1954-
Altri autori: Dreux, Guy, 19..- (Direttore editoriale), Laval, Christian, 1953-...., sociologue (Direttore editoriale)
Natura: Livre papier
Lingua:Français
Pubblicazione: Bordeaux : le Bord de l'eau DL 2025.
Serie:Documents
Soggetti:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Socialismes et éducation au 20e siècle
Socialismes et éducation au vingtième siècle
Descrizione
Riassunto:Au tournant du XIXe siècle, les différentes gauches, presque toutes converties au réformisme social, ont trouvé dans l expansion scolaire une puissante raison d être. Mais les chocs qui secouent ce progressisme au cours du XXe siècle bouleversent les représentations de l école républicaine : d un facteur providentiel de justice sociale, celle-ci s est mue en un terrain de conflit sur lequel les idéologies égalitariste et néolibérale entrent en collision. À partir de 1968, un vent critique souffle sur le milieu enseignant, politique et universitaire face au constat de l explosion des effectifs à tous les niveaux de l enseignement, de l inefficacité de certaines pédagogies et de l' école unique dans la lutte contre la reproduction sociale Au sein même du projet socialiste, la montée d une vision utilitariste de l école vient questionner la finalité du système éducatif français. De plus en plus considérée comme une machine à produire des compétences et des travailleurs compétitifs, l École est progressivement mise au service de la modernisation du pays et, plus tard, de l Europe. Tout au long du XXe siècle, les gauches, les syndicats, les enseignants et les intellectuels prennent acte et construisent un nouveau modèle de prospérité et d émancipation par et pour l enseignement. Cet ouvrage explore les temps forts qui ont jalonné ce siècle de la démocratisation du système scolaire en France ainsi que les figures qui l ont incarnée
Descrizione fisica:1 volume (327 pages) ; 23 cm.
Bibliografia:Notes bibliographiques
ISBN:9782385191467 (broché) :