Systèmes dynamiques et émergence du discours spontané en anglais : apprendre à improviser dans un débat en langue étrangère
Relevant de la didactique de l'anglais langue étrangère, l'étude met en lumière un ensemble de facteurs, cognitifs et métacognitifs (en particulier, la gestualité, l'espace-temps et l'énergie du locuteur), qui contribuent à la volonté et à la capacité des orateurs d'improvis...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2025.
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| Collection: | Paideia
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Orléans - BU Lettres Langues et Sciences humaines
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Linguistique | 420.7 HAA | Disponible |