Voir, lire et dire : la réception des œuvres picturales en classe et au musée
Fort de 15 années de recherches sur la relation école et musée, cet ouvrage propose un cadre didactique approfondissant les activités de réception des oeuvres d'art dans ces deux institutions, en développant les liens entre textes littéraires et peintures. Si l'activité de lecture peut dif...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2025.
|
| Col·lecció: | Éducation et didactiques
|
| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Voir, lire et dire, la réception des œuvres picturales en classe et au musée, Ana Dias-Chiaruttini, 2026, Villeneuve d Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 978-2-7574-4437-5 |
Taula de continguts:
- P. 13
- Introduction
- P. 17
- Partie 1. Positionnement didactique
- P. 21
- Chapitre 1. Didactique du français : histoire, modèles et statuts
- P. 39
- Chapitre 2. Vers la didactique de la littérature
- P. 57
- Chapitre 3. Dialogues entre les didactiques
- P. 77
- Chapitre 4. À la rencontre de la didactique muséale
- P. 95
- Partie 2. Réception : spécificités de l'approche didactique
- P. 99
- Chapitre 5. Les théories de la réception : apports et limites
- P. 109
- Chapitre 6. La situation didactique
- P. 125
- Chapitre 7. Le sujet didactique
- P. 161
- Partie 3. Discours sur les œuvres
- P. 165
- Chapitre 8. Relation texte-peinture : configuration d'un nouvel enseignement
- P. 175
- Chapitre 9. L'analyse du discours
- P. 185
- Chapitre 10. Voir, lire et dire les oeuvres picturales d'un espace à l'autre
- P. 223
- Conclusion de la troisième partie
- P. 225
- Conclusion générale
- P. 231
- Références bibliographiques