Voir, lire et dire : la réception des œuvres picturales en classe et au musée

Fort de 15 années de recherches sur la relation école et musée, cet ouvrage propose un cadre didactique approfondissant les activités de réception des oeuvres d'art dans ces deux institutions, en développant les liens entre textes littéraires et peintures. Si l'activité de lecture peut dif...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Dias-Chiaruttini, Ana
Formato: Livre papier
Idioma:Français
Publicado: Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion 2025.
Series:Éducation et didactiques
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Voir, lire et dire, la réception des œuvres picturales en classe et au musée, Ana Dias-Chiaruttini, 2026, Villeneuve d Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 978-2-7574-4437-5
Descripción
Résumé:Fort de 15 années de recherches sur la relation école et musée, cet ouvrage propose un cadre didactique approfondissant les activités de réception des oeuvres d'art dans ces deux institutions, en développant les liens entre textes littéraires et peintures. Si l'activité de lecture peut différencier, en fonction de ces supports et des institutions, l'activité d'interprétation repose sur des savoirs de mise en relation des indices entre eux, de mise en relation avec des connaissances permettant de comprendre les indices, de traitements des références implicites ou explicites à d'autres oeuvres, à des courants, etc. qui sont communs. L'auteure propose un cadre didactique et des médiations culturelles novatrices afin de former des lecteurs et lectrices, ainsi que des visiteurs et visiteuses capables de s'approprier les oeuvres, de les comprendre et de les apprécier de manière critique et éclairée. Elle montre comment des médiations adaptées peuvent transformer le musée en un espace d'inclusion culturelle et sociale, accessible à tous.
Descrición Física:1 volume (256 pages) : figures et tableaux ; 24 cm.
Bibliografía:Bibliographie pages 231-253. Notes bibliographiques en bas de page
ISBN:9782757444054 (broché) :
ISSN:1281-7597