TDA-H chez l'enfant et l'adolescent : trouble déficit de l'attention-hyperactivité : du diagnostic aux traitements
Le site de l'éditeur indique : "L'ouvrage traite des étapes conduisant de la suspicion de trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité à une prise en charge telle qu'elle est recommandée aujourd'hui par l'Evidence Based Medecine (médecine fondée su...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Livre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Paris :
Dunod
2015.
Paris : Cyberlibris |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Примечание: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100727643.jpg Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • TDA-H chez l'enfant et l'adolescent, trouble déficit de l'attention-hyperactivité, du diagnostic aux traitements, Louis Vera, 2015, Paris, Dunod, 1 vol. (V-256 p.), Les Ateliers du praticien, 978-2-10-072412-3 |
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| 082 | |a 616.858 9 | ||
| 100 | 1 | |a Vera, Louis, |d 1977- | |
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| 260 | |a Paris : |b Dunod. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cyberlibris, |c 2015. | ||
| 500 | |a Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100727643.jpg | ||
| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de certains chapitres | ||
| 505 | 0 | |a Chapitre 1. Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité -- Chapitre 2. TDA/H et comorbidités -- Chapitre 3. Investigations complémentaires -- Chapitre 4. Le recueil de données -- Chapitre 5. Entretien avec le patient -- Chapitre 6. Les traitements du TDA/H de l'enfant et de l'adolescent -- Chapitre 7. Synthèse et décision thérapeutique | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Le site de l'éditeur indique : "L'ouvrage traite des étapes conduisant de la suspicion de trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité à une prise en charge telle qu'elle est recommandée aujourd'hui par l'Evidence Based Medecine (médecine fondée sur les preuves). Le diagnostic est difficile pour les médecins qui n'ont pas une connaissance étendue du trouble, qui touche pourtant au moins 6 à 10% de la population. Les étapes du diagnostic, les pièges à éviter, les comorbidités (notamment le trouble anxieux qui en modifie la perception), les symptômes et enfin les divers traitements sont clairement exposés | ||
| 650 | |a Intégration scolaire | ||
| 650 | |a Adolescents |x Psychopathologie | ||
| 650 | |a Enfants atteints de troubles de l'attention | ||
| 650 | |a Enfants hyperactifs | ||
| 650 | |a Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité | ||
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