Enfants conférenciers : une expérience éducative, sociale et culturelle
Cet ouvrage présente un dispositif pédagogique innovant, les "Enfants conférenciers", initié depuis une dizaine d'années et auquel ont déjà participé un grand nombre d'écoles et d'institutions muséales. Dans ce dispositif, les enfants (en cadre scolaire ou périscolaire) sont...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Malakoff :
Dunod
2021.
Paris : Cyberlibris |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100822911.jpg aCyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enfants conférenciers, une expérience éducative, sociale et culturelle, Christophe Blanc, François-Xavier Bernard, 2021, Malakoff, Dunod, 1 volume (XV-347 pages), 978-2-10-081320-9 |
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| 100 | 1 | |a Blanc, Christophe, |d 1972-...., |c Professeur des écoles. | |
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| 500 | |a Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100822911.jpg | ||
| 500 | |a aCyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de certains chapitres | ||
| 505 | 0 | |a Introduction. Le dispositif Enfants conférenciers® -- Première partie. Enfants conférenciers® vu depuis l'école -- Deuxième partie. Enfants conférenciers® vu depuis le musée -- Troisième partie. Enfants conférenciers®, questions de recherche et de formation -- 1. Une communauté d'apprenants et d'apprentissage -- 2. Des pratiques pédagogiques -- 3. Publication et communication professionnelle -- 4. Evaluation, révolution -- Du Musée au musée -- 6. Des oeuvres, des parcours, des musées -- 7. Un cadre pour l'expérience ? -- 8. Un cadre coopératif ? -- 9. Enfants conférenciers®, un bon titre ? -- P. 1 -- P. 15 -- P. 81 -- P. 109 -- P. 117 -- P. 125 -- P. 153 -- P. 235 -- P. 269 -- P. 299 | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Cet ouvrage présente un dispositif pédagogique innovant, les "Enfants conférenciers", initié depuis une dizaine d'années et auquel ont déjà participé un grand nombre d'écoles et d'institutions muséales. Dans ce dispositif, les enfants (en cadre scolaire ou périscolaire) sont placés en situation de présenter une série d'oeuvres ou d'objets à des pairs, dans le contexte du musée. De nombreuses interactions s'y font jour et sous-tendent un processus social d'apprentissages formels et informels : le savoir prend vie par le dispositif qui le rend visible et l'activité qu'il suscite. Enfants conférenciers s'inscrit ainsi dans une perspective dite " située " de l'apprentissage. Dans cette approche, les aspects contextuels sont considérés comme partie intégrante de l'activité cognitive : une relation est tissée entre la cognition et son contexte de développement. Ce dispositif contribue ainsi à générer du lien et à fonder une communauté d'apprentissage et d'apprenants | ||
| 650 | |a Art |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Culture |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Musées et écoles | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Pédagogie muséale | ||
| 650 | |a Cognition et culture | ||
| 650 | |a Écoles |x Activités culturelles | ||
| 650 | |a Apprentissage contextualisé | ||
| 700 | 1 | |a Bernard, François-Xavier, |d 1971- |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 254403239 |t Enfants conférenciers |o une expérience éducative, sociale et culturelle |f Christophe Blanc, François-Xavier Bernard |d 2021 |c Malakoff |n Dunod |p 1 volume (XV-347 pages) |z 978-2-10-081320-9 | |
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| 997 | |0 1336114 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/Autre ressource numérique/ | ||