Apprendre à vivre ensemble en classe : des jeux pour éduquer à l'empathie
Le vivre ensemble en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale. Partant de ce constat, l auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Dunod
DL 2025.
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| Serie: | Enfances
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| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Le vivre ensemble en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale. Partant de ce constat, l auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l empathie. Le cœur des interventions est l occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettant d accéder à la reconnaissance de l autre, de s ouvrir à l autre, en passant par la médiation des émotions. Cet ouvrage propose des exercices concrets, à mettre en place et à adapter à chaque situation, avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps d échanges et de rencontre nécessaires pour bien vivre ensemble à l école et ailleurs. |
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| Descrizione fisica: | 1 volume (138 pages) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. 135-138. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782100880096 (broché) |